| Resumo: |
Análise do processo de formação do magistério feminino em Nova Friburgo, entre as décadas de 40 e 60, tendo como objeto principal o Colégio Nossa Senhora das Dores, da Ordem de Santa Dorotéa. A autora constata como se criou o modelo de professora primária, católica, patriótica, imbuída dos princípios da ideologia do sagrado sacerdócio do magistério e o da professora que antes de tudo é mãe. Trata-se da tentativa de compreensão de como, a partir da conjuntura estadonovista e antes da realização do Concílio Vaticano II, estruturam-se a profissão da professora e os preceitos configuradores da condição feminina no Brasil e em Nova Friburgo. Para isso, a pesquisadora parte de um estudo de caso: o Colégio Nossa Senhora das Dores. A análise privilegia o enfoque do cotidiano, procurando perceber como se dava a transmissão dos valores considerados indispensáveis à formação cultural da professora-mãe. |
