| Resumo: |
O trabalho se propõe a conhecer a ideologia do Serviço Social através de uma Escola de Serviço Social. Partindo da premissa de que a ênfase de uma Escola de Serviço Social face à formação acadêmica do assistente social - seu profissional - está na "promoção do homem"esta pesquisa questiona o significado desta representação. Que homem é promovido? A "serviço"de quem está uma Escola de Serviço Social? A hipótese de trabalho assim é levantada: a Escola de Serviço Social não só responde pela reprodução das relações de dominação, mas também pela libertação do oprimido. Na primeira parte busca-se estabelecer o nexo existente entre a sociedade política e a sociedade civil na história brasileira. Procura-se na segunda parte captar como um sistema de idéias se atualiza, desta feita pela luta das classes patronais e da Igreja, na institucionalização da Escola de Serviço Social de Goiás - objeto de estudo desta Monografia. Já na terceira parte retorna-se a análise da estrutura ideológica nas articulações entre sociedade civil e política, tratadas até então, e procura-se daí para frente, estudar especificamente a escola de Serviço Social de Goiás como instituição simbólica, na sua dupla dimensão de reprodutora da cultura dominante e como pedagogia na libertação do oprimido. |
